En Cuenca ha nacido una iniciativa pionera en educación ambiental y forestal: «Cuenca Resuena». Este proyecto, desarrollado por UFIL junto con dos de los talleres colaboradores de Mobhu: ASPADEC y AFRAMAS, tiene como objetivo promover la conexión entre los ciudadanos y los bosques locales, fomentando la sostenibilidad y el aprecio por los productos derivados de la madera, al mismo tiempo que incorpora un enfoque inclusivo al involucrar a personas con discapacidad intelectual en el proceso educativo y artesanal.
«Cuenca Resuena» tiene como misión acercar a los niños al mundo del bosque y la carpintería artesanal, para que comprendan la importancia ecológica y económica de los bosques, así como la transformación sostenible de la madera en productos útiles. El proyecto busca no solo enseñar sobre el valor de la madera, sino también crear un vínculo emocional entre los participantes y el entorno natural. Este vínculo se fortalece cuando los niños comprenden el origen de la madera y tienen la oportunidad de transformar un simple tronco en un objeto funcional, como puede ser un altavoz de madera.
Un aspecto clave de este proyecto es su componente inclusivo. Personas con discapacidad intelectual, que forman parte de los talleres de carpintería, trabajan junto con los niños, demostrando cómo la artesanía puede ser una herramienta poderosa para fomentar habilidades, creatividad y conexión social. Además, esta colaboración no solo sensibiliza a los estudiantes sobre la diversidad de las personas, sino que también les permite ver el valor del trabajo colectivo.
El programa «Cuenca Resuena» se divide en tres partes complementarias que permiten a los niños experimentar de manera práctica tanto la gestión forestal sostenible como las técnicas tradicionales de carpintería, además de hacerles portavoces del bosque en su hogar.
Exploración del bosque. En esta primera fase, los niños conocen los bosques de Cuenca aprendiendo cuáles son las especies de árboles locales y qué propiedades tiene la madera, además de sus posibles usos. Descubren también otros recursos que ofrece el bosque, como la resina, miel o carbón.
A través de juegos y dinámicas educativas, los niños aprenden sobre la gestión sostenible del bosque y cómo equilibrar la explotación de recursos con la conservación del ecosistema. Esta parte también sirvió para que los niños demostraran un impresionante conocimiento previo sobre el tema, como el hecho de que Cuenca alberga hasta cinco especies de pinos y cómo se extrae la resina.
Carpintería artesanal. En la segunda parte, los participantes aprenden cómo transformar un tronco de árbol en una pieza funcional mediante técnicas tradicionales de carpintería. Desde cortar, lijar, ensamblar y barnizar, los niños tienen la oportunidad de construir su propio altavoz artesanal, el cual se llevan a casa como recuerdo. Este altavoz, más allá de ser un simple objeto, es una representación física de su conexión con el bosque, permitiéndoles escuchar los sonidos que se grabaron en 5 lugares diferentes en Cuenca y tener así un trocito de bosque en su hogar.
¿Cómo suena el bosque? Por último, la tercera fase se centra en una experiencia que permite a los niños «escuchar el alma de Cuenca». Los participantes pudieron escuchar los 5 sonidos grabados en cinco lugares emblemáticos de la provincia: el Cañón del Río Júcar, el Mirador del Tío Cogote, Valdemeca, Los Palancares y la Laguna del Marquesado. Estos sonidos reflejan la diversidad natural de la región, desde el murmullo del agua y el canto de los pájaros, hasta el viento que susurra entre los árboles (puedes escuchar los sonidos aquí o en Spotify).
Al llevarse a casa el altavoz artesanal creado por los niños participantes, la experiencia se extiende también a sus familias, quienes también pueden disfrutar y reflexionar sobre la importancia de los recursos naturales y la gestión sostenible del entorno.
INCLUSIÓN SOCIAL Y EL VALOR DEL TRABAJO COLECTIVO
Lo que hace único a «Cuenca Resuena» es su enfoque inclusivo, donde varias personas con discapacidad intelectualcolaboran en el proceso artesanal. Este componente de inclusión tiene un impacto importante no solo en los niños, quienes aprenden a valorar la diversidad del ser humano, sino también en las personas con discapacidad, que adquieren habilidades laborales y son integradas activamente en la comunidad.
El trabajo conjunto entre los niños y los participantes de Mobhu no solo enriquece la experiencia, también demuestra que la artesanía y la sostenibilidad pueden ser herramientas de inclusión social y desarrollo personal.
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO MOTOR DE CAMBIO
Uno de los aspectos más destacados del proyecto es su capacidad para inspirar en las futuras generaciones un aprecio duradero por los recursos naturales y el entorno forestal. En el contexto actual de cambio climático y degradación ambiental, enseñar a los niños desde una edad temprana sobre la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente es importantísimo. Según estudios de la FAO, educar sobre estos temas desde pequeños puede tener un impacto positivo y puede ayudar a revertir prácticas nocivas, como la deforestación.
«Cuenca Resuena» no solo transmite valores ecológicos, sino que también ofrece una experiencia emocional que conecta a los niños con su entorno de una forma práctica y duradera. Al involucrarse en la gestión forestal sostenibley aprender a trabajar con madera, los participantes desarrollan una conciencia ecológica que los acompañará a lo largo de su vida.
Además, el hecho de que los niños hayan participado en el proceso de fabricación del altavoz les permite entender mejor el ciclo de la madera y la importancia de un manejo responsable de los recursos naturales.
LA MADERA: UN RECURSO INTEGRAL DEL ECOSISTEMA FORESTA
Uno de los mensajes más poderosos del proyecto es que la madera no es solo un material, sino un componente esencial del ecosistema forestal. Los talleres destacan cómo cada etapa del proceso, desde el crecimiento del árbol hasta su transformación en productos útiles, está estrechamente vinculada con prácticas de gestión sostenible.
Además, los beneficios de una gestión responsable de los recursos forestales son amplios y van más allá de los económicos, incluyendo:
- Ecológicos: conservación de la biodiversidad, captura de carbono y prevención de la erosión.
- Sociales: creación de empleo local e inclusión social.
- Económicos: producción sostenible de productos como muebles o herramientas artesanales.
EL CAMINO HACIA UNA CULTURA SOSTENIBLE
El proyecto «Cuenca Resuena» demuestra cómo la educación ambiental puede ser un motor para crear una cultura sostenible en las comunidades rurales. Al conectar a los niños con los bosques locales a través de experiencias prácticas, este programa siembra unas bases para una generación más consciente y comprometida con el medio ambiente.
La integración de la inclusión social y la sostenibilidad hace de «Cuenca Resuena» un modelo a seguir, que va más allá de la teoría y que ofrece experiencias significativas que tendrán un impacto duradero. Iniciativas como esta son esenciales para garantizar que las futuras generaciones no solo hereden tierras y recursos saludables, sino que también aprendan a valorarlos y a cuidarlos, asegurando así un futuro más verde y sostenible para todos.
Con proyectos como «Cuenca Resuena», Cuenca se posiciona como un referente en educación ambiental e inclusión social, demostrando cómo pequeñas acciones pueden tener un gran impacto en la construcción de un futuro más conectado con la naturaleza y más inclusivo para todos.
